In che modo la comunicazione scientifica può contribuire a rendere i processi decisionali su scienza e tecnologia più aperti, inclusivi e partecipati? Questo incontro propone una riflessione, guidata dagli approcci teorici e metodologici degli Science & Technology Studies, su tre dimensioni fondamentali della partecipazione dei non esperti: il suo potenziale nel promuovere decisioni più informate e democratiche; la necessità di inquadrarla nel più ampio discorso pubblico su scienza e tecnologia; le tensioni e le criticità insite nei processi di co-costruzione e partecipazione pubblica alla conoscenza scientifica.

Simone Arnaldi insegna sociologia all’Università di Trieste. Le sue ricerche studiano la partecipazione pubblica alle decisioni su scienza e tecnologia, le politiche della ricerca, la diplomazia scientifica e l’innovazione responsabile.

Federico Neresini è docente di Sociologia dell’innovazione e Digital sociology all’Università di Padova. È il coordinatore dell’unità di ricerca PaSTIS.

Ilenia Picardi svolge ricerche nel campo degli Science and Technology studies all’Università di Napoli Federico II. Fa parte dell’Executive Committee dell’European Sociological Association e del Direttivo di STS Italia.

Simona Regina è giornalista scientifica, autrice e speaker radiofonica. Giornalista professionista, al microfono di Radio Rai FVG conduce Radar ed è redattrice di «INNlifes». Per il Trieste Science+Fiction Festival cura la rassegna «Mondofuturo». 

Il cambiamento climatico sta intensificando le piogge estreme e aumentando il rischio di inondazioni in Europa, rendendo cruciale una comunicazione efficace per rafforzare la resilienza. Comprendere le percezioni dei cittadini sul rischio di alluvione e sul cambiamento climatico è fondamentale per sviluppare nuove linee guida di comunicazione del rischio. Questo Dialogo, nato dal progetto “SCARER” (PRIN PNRR), evidenzia l’importanza del coinvolgimento di diversi attori per una comunicazione inclusiva, partendo dai risultati di una survey e dalla consultazione di 100 cittadini italiani. 

Andrea Rubin è sociologo all’Università di Ferrara, specializzato in comunicazione della scienza alla SISSA di Trieste, con Observa Science in Society ha seguito vari progetti nazionali e internazionali. 

Barbara Saracino è docente all’Università di Bologna. Esperta di tecniche di indagine e di analisi dei dati, fa parte del direttivo di ricerca di Observa ed è coordinatrice dell’Osservatorio Scienza Tecnologia e Società. 

Giancarlo Sturloni è giornalista e responsabile della comunicazione di Greenpeace Italia. Docente di Comunicazione del rischio presso la SISSA, ha recentemente redatto le linee guida per la comunicazione del rischio alluvionale della Provincia autonoma di Trento. 

I musei della scienza sono potenti strumenti che rivelano gli aspetti sociali, culturali, intellettuali e materiali della scienza. Nel contesto italiano, il Museo della Scienza Immaginario Scientifico di Trieste, “senza patrimonio”, e il Museo Galileo di Firenze con una vastissima collezione strumentaria sono due casi in cui figura il ruolo attivo dei musei nella produzione di conoscenza. Il confronto tra le due realtà offre un importante sguardo sull’attualità delle pratiche di comunicazione della scienza.

Roberto Ferrari è direttore esecutivo del Museo Galileo e Membro del CdA di Università di Firenze, Gallerie Nazionali d’Arte Antica di Roma, Fondazione Scienza e Tecnica di Firenze. Inoltre, è presidente del Festival dei Popoli.

Serena Mizzan è archeologa di formazione, direttrice di Immaginario Scientifico Museo della scienza. Da anni si occupa di museologia con particolare attenzione ai temi legati all’accessibilità.

Chiara Mogoro è laureata in Scienze filosofiche con una tesi relativa ai musei della scienza. È studiosa della storia della scienza e di tematiche riguardanti la comunicazione scientifica, con un approccio al digitale.

Ammettiamolo: a volte noi comunicatori della scienza sappiamo davvero essere odiosi. Saputelli, un po’ troppo sicuri delle nostre convinzioni, della nostra posizione epistemica e delle nostre competenze comunicative. Anche se ufficialmente rinneghiamo il deficit model, nei fatti poi ci ricaschiamo spesso. Questo laboratorio è un invito a riflettere sui bias, le credenze implicite e le identità professionali di chi fa comunicazione della scienza. Un’occasione per uscire dalla nostra bolla e riscoprire umiltà, ascolto e dialogo come basi di una comunicazione più efficace e trasformativa. 

Venusia Covelli è psicologa e psicoterapeuta a indirizzo sistemico, professoressa associata di psicologia sociale presso l’Università E-Campus. Si occupa di ricerca nell’ambito del pensiero narrativo e della medicina narrativa. 

Chiara Di Lucente è comunicatrice della scienza e co-founder di Con cura Studio, si occupa di digital health, disseminazione della ricerca e collabora nelle attività di formazione sulla cultura digitale con Logon odv. 

Rossella Failla è comunicatrice della scienza, co-founder di Con cura Studio ed esperta di progettazione per il welfare culturale. Si occupa di comunicazione anche in ambito sociale con la cooperativa Al Revés, svolgendo attività in contesti fragili e marginalizzati. 

Francesca Memini è comunicatrice della scienza e co founder di Con cura Studio, formatrice nell’ambito della medicina narrativa e della relazione medico-paziente, si occupa anche di disinformazione e comportamenti online in collaborazione con Logon odv. 

Numero massimo di partecipanti: 20

Costruire conoscenza insieme richiede luoghi — fisici e digitali —, metodi collaborativi e linguaggi che parlino a ricercatori, cittadini e istituzioni. Questo Mosaico esplora esperienze che vanno dalla citizen science alla “piazza” museale, dalla comunicazione dei rischi naturali al confronto su servizi ecosistemici e tecnologie emergenti. In ciascun caso, la partecipazione prende forma attraverso percorsi di co-progettazione che coinvolgono scienziati, studenti, decisori politici, stakeholder locali e comunità. Un invito a confrontarsi su cosa funziona, cosa va ripensato e come rendere la scienza più aperta, accessibile e capace di attivare processi trasformativi nei territori. 

STRENGTH. Comunicare i rischi naturali: dalla ricerca al public engagement di Elena Benvenuti e Marco Faggioli. 

MUSE Agorà: un dispositivo culturale per comunicare le trasformazioni antropoceniche di Lucilla Galatà. 

Coinvolgere (e convincere!) i cittadini sulle Nature-based Solutions di Nicoletta Boi, Stefano Ceolotto, Agnese Glauda, Davide Michielin, Soraya Melinato, Andrea Staccione. 

Progetto Bloomiverse: scegliere, sviluppare e valutare insieme alla cittadinanza di Debora Lamcja, Daniel Rossato, Angelika Ruele, Elena Wilhelm. 

Le tecnologie quantistiche in Italia viste da studenti e pubblico generale di Diana Tartaglia, Costanza Toninelli. 

Gianluca Carta è fondatore e project manager dell’agenzia di comunicazione Dotik in Sardegna. Dal 2017 coordina il 10LAB, centro pubblico della scienza della Regione Sardegna.

Marco Faggioli è ingegnere ambientale e comunicatore della scienza. Si occupa di ricerca in campo ambientale ed è membro del Laboratorio di ricerca in Storia e comunicazione della scienza dell’Università di Ferrara. 

Lucilla Galatà, con una laurea specialistica in Scienze naturali e un MSC in Science Communication, è mediatrice scientifica presso il MUSE – Museo delle Scienze di Trento dove si occupa di progettazione e gestione di eventi ed esposizioni temporanee. 

Davide Michielin è Science Outreach Manager al Centro Euro-Mediterraneo sui Cambiamenti Climatici e gestisce la comunicazione di progetti Horizon Europe. Come giornalista, collabora con «Le Scienze», «la Repubblica» e altri. 

Daniel Rossato è chimico e comunicatore della scienza. Si occupa della gestione dei contenuti multimediali e dei social del Centro di Sperimentazione Laimburg. Da sempre appassionato di cibo e scienza. 

Diana Tartaglia è fisica, scientifica e ricercatrice. Al momento indaga l’impatto delle attività di terza missione portate avanti in ambito accademico e il rapporto del pubblico con tecnologia e ricerca. 

La scienza incontra il design, la fotografia e lo spazio pubblico in quattro progetti che reinventano il modo in cui il sapere scientifico si racconta: un fotografo interpreta gli scienziati come supereroi contemporanei, un’ex centrale termo-frigorifera si trasforma in centro per il dialogo tra tecnologia aerospaziale e cittadinanza, mentre iniziative partecipative rendono la scienza accessibile in contesti espositivi e scolastici. Al centro di questi progetti c’è il gesto comune di estensione e riconversione di linguaggi, spazi e formati per costruire nuove narrazioni scientifiche. 

Scienza a Contatto: il design espositivo come ponte tra ricerca e società di Rebecca Bertero, Max Da Rocha Fonseca, Andrea Delucchi, Vanessa Mazzei, Luca Morici, Giulio Zaccarelli. 

Co-progettare Cadagno: una sinergia multidisciplinare e partecipativa di Rebecca Bertero, Andrea Delucchi, Max Fonseca, Vanessa Mazzei, Luca Morici, Giulio Zaccarelli. 

Visitor Center – Centro Italiano Ricerche Aerospaziali di Diana Angela Palma e Maria Teresa Pica Ciamarra. 

Super-scienziati? La mostra fotografica “My Power is Science” (GSSI) di Francesca Trinchini. 

Rebecca Bertero è assistente alla ricerca presso il settore Design per la scienza dell’Istituto Design SUPSI, dove si occupa di comunicazione scientifica, cultura del design e pratiche curatoriali. 

Cristina D’Addato è direttrice della Comunicazione del Museo Nazionale Scienza e Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano dove lavora dal 2007. Svolge attività di formazione su comunicazione, consumi culturali, scrittura efficace ed educazione ai media. 

Max Da Rocha Fonseca è designer visivo e giornalista specializzato nella comunicazione scientifica. In Svizzera, contribuisce a progetti di ricerca applicata, promuovendo il dialogo tra scienza e società.

Maria Teresa Pica Ciamarra cura la progettazione espositiva per musei, mostre ed eventi temporanei nel campo scientifico, culturale e artistico, sia all’interno delle iniziative della Fondazione IDIS – Città della Scienza di Napoli, sia per committenti esterni.

Francesca Trinchini è giornalista scientifica. Fa parte dell’Ufficio Comunicazione & Outreach del Gran Sasso Science Institute all’Aquila. 

A cura di Fondazione Pezcoller

Un’esperienza che invita il pubblico a riscoprire, con uno sguardo nuovo, la complessità della malattia tumorale e il valore profondo della ricerca scientifica. Attraverso un percorso fatto di immagini evocative e autentiche, la mostra si propone come uno spazio di consapevolezza e condivisione. Un’esperienza immersiva che invita a guardare alla scienza con fiducia, come strumento di rinascita e di cura collettiva. 

«La ricerca di oggi è la cura di domani. Per il bene di tutti.» 

Enzo Galligioni, oncologo e presidente della Fondazione Pezcoller, ha promosso per decenni la ricerca oncologica, sostenendo con impegno la diffusione della conoscenza scientifica nel mondo. 

Con il supporto di Feltrinelli Education

Comunicare la scienza è oggi parte integrante del lavoro di chi fa ricerca. Non solo per rispondere alle richieste della Terza Missione, ma per costruire un dialogo più forte con la società, la politica, i media. È sempre più necessario allora per scienziati e scienziate allenare le competenze di comunicazione nella loro attività ordinaria. Anche perché i processi di disintermediazione, i nuovi linguaggi e format della comunicazione, aprono nuovi spazi di attenzione per oggetti narrativi che arrivano dalla ricerca.

Andrea Aimar è consulente per la formazione per Feltrinelli Education e Scuola Holden. Si occupa soprattutto di progetti nell’ambito dell’editoria e dei mestieri culturali. È anche autore di podcast narrativi.

Silvia Malesardi guida comunicazione e relazioni esterne di FBK. Cura strategia, eventi, brand, stakeholder e progetti per la valorizzazione e la divulgazione della ricerca e dell’innovazione.

Chiara Saviane fa parte dell’ufficio comunicazione della SISSA. Collabora al progetto europeo Pattern (Piloting open and responsible Activities and Trainings Towards the Enhancement of Researchers Networks) e al progetto SISSA SCICOM masterclasses.

Pier Andrea Serra è docente di Farmacologia presso il Dipartimento di Medicina, Chirurgia e Farmacia dell’Università di Sassari. Ricopre l’incarico di Prorettore alla Terza Missione dell’ateneo ed è presidente del direttivo di APEnet – Rete italiana degli Atenei e degli Enti di Ricerca per il Public Engagement.

Negli ultimi anni, le teorie post-coloniali e decoloniali sono state criticate da intellettuali del Sud Globale, in particolare da movimenti indigeni e dalla diaspora africana. Tali critiche si estendono alla scienza e alla sua comunicazione, accusate di usare paradigmi “daltonici” che ignorano i saperi e le lotte dei gruppi marginalizzati. Le politiche centrali, che promuovono l’inclusione tramite STEM, RRI e citizen science, vengono così messe in discussione. La sessione esplora queste critiche, analizzando esperimenti alternativi con un focus specifico sull’America Latina.

Yurij Castelfranchi è fisico, giornalista scientifico, sociologo. È professore ordinario di Sociologia all’Università Federale di Minas Gerais (Brasile), dove coordina l’Osservatorio InCiTe (Innovazione, Cittadinanza, Tecnoscienza) e il Corso di Specializzazione in Comunicazione Pubblica della Scienza, “Amerek”.

Nei contesti ambientali e di salute pubblica, caratterizzati da incertezza, complessità e diversi valori in gioco, chi fa ricerca e chi la comunica si trova spesso in situazioni scomode, tra attivismo e neutralità, contribuendo al processo decisionale pubblico. 

Il Dialogo stimola il dibattito su quale ruolo sia più adeguato ed efficace nel rapportarsi con cittadinanza, istituzioni e società civile, considerando varie prospettive e narrative ed esplorando il contributo della comunicazione della scienza e della partecipazione pubblica. 

Lorenzo Benini si occupa di cambiamento sistemico e governance per la sostenibilità presso l’Agenzia Europea dell’Ambiente dal 2016. Si è occupato in precedenza di Life Cycle Assesment per la Commissione Europea. 

Marco Maria Grande è tecnologo all’Istituto di Scienze dell’Atmosfera e del Clima (ISAC) del CNR, dove si occupa di comunicazione della scienza e public engagement con un interesse per le relazioni tra scienza, società e politica. 

Cristina Mangia è ricercatrice su tematiche di ambiente e salute presso il CNR-ISAC e coordinatrice del gruppo di lavoro “Natura, Ricerca e Società” al Dipartimento di Scienze del Sistema Terra e Tecnologie per l’Ambiente (DSSTA) del CNR.

Giancarlo Sturloni è responsabile della comunicazione di Greenpeace Italia. Giornalista scientifico e saggista, è esperto di Comunicazione del rischio, disciplina che insegna in diverse università. 

Il laboratorio si propone di riscoprire il metodo scientifico attraverso gli occhi del cinema. Quest’ultimo, anche quando si propone come puro intrattenimento, rimane una finestra sulla vita e dunque anche sulla cultura scientifica moderna. Attraverso la proiezione di alcuni spezzoni di film come Matrix e Margin Call e registi come Tarkovskij e Woody Allen, si può scovare nelle sceneggiature cinematografiche le grandi domande della filosofia della scienza e ricostruire il percorso che va dalla filosofia greca alle riflessioni moderne di Wittgenstein e Popper. 

Giuliano Buceti, già fisico ENEA, divulgatore, autore del libero “Al cinema con Popper”.

Giacomo Spallacci Stenta lavora nella redazione di Editoriale Scienza, dove si creano libri di ogni tipo per raccontare il mondo ai più giovani.  

Numero massimo di partecipanti: 100

Le attività antropiche, amplificate dall’industrializzazione, sono tra le principali cause della crisi della biodiversità. Tuttavia, il benessere umano non deve necessariamente avvenire a discapito dell’ambiente. La sfida da affrontare per fermare la perdita di biodiversità è conciliare i nostri bisogni con quelli delle altre forme di vita. Per stimolare il dialogo su questi temi, il National Biodiversity Future Center ha sviluppato Where the wild beings are, un discussion game basato sul modello PlayDecide che invita i partecipanti a confrontarsi per raggiungere una posizione condivisa. 

Fabio De Pascale è ricercatore in comunicazione della scienza all’Università di Padova, dove realizza progetti innovativi per comunicare la biodiversità nell’ambito del National Biodiversity Future Center. 

Chiara Anzolini è ricercatrice in comunicazione della scienza all’Università di Padova, dove realizza progetti innovativi per comunicare la biodiversità nell’ambito del National Biodiversity Future Center. 

Sofia Belardinelli è assegnista di ricerca per il National Biodiversity Future Center, Università di Padova. È Contributing Author per il report GEO-7 dell’UN Environment Programme. È giornalista, scrive di ambiente e biodiversità. 

Numero massimo di partecipanti: 30 

Questo Mosaico presenta una serie di esperienze in cui l’ambiente scolastico si trasforma in un laboratorio dinamico di ricerca, sperimentazione e comunicazione scientifica. I progetti illustrano come l’educazione scientifica possa integrare metodologie partecipative e multidisciplinari, impiegando strumenti innovativi quali l’intelligenza artificiale nella progettazione ambientale, la valutazione del rischio sismico, e l’approccio learning by doing. Attraverso un dialogo continuo con il territorio e la comunità, queste iniziative promuovono lo sviluppo di competenze scientifiche, la costruzione di consapevolezza critica e il coinvolgimento attivo degli studenti nella produzione di conoscenza. 

Resilienza dal rischio di Luigi Cerri. 

Scienza under18 – Il sapere scientifico della scuola di Livia Bianchet, Giuliana Candussio, Laura Cettolo, Sandra Fabris, Maria Teresa Gallo, Giulia Realdon. 

Wetland Designers – Progettare nuove zone umide di Giacomo Bompan, Matteo De Luca, Alessandro Fontana, Filippo Gobbato, Benedetta Pagni, Francesco Passador, e in collaborazione con ISIS BEM, Isonlab srl, Organic Audio. 

PaGES: learning by doing tra scienza, project management e comunicazione di Marcello Turconi. 

Luigi Cerri è laureato in Geologia, e dal 1995 lavora con la Fondazione Idis – Città della Scienza gestendo progetti nazionali ed europei sulla didattica non formale della scienza.

Agnese Collino è responsabile della comunicazione della ricerca di IRCCS Istituto Clinico Humanitas e di Università Humanitas e collabora all’interno del Comitato Scientifico della Fondazione BergamoScienza.

Maria Teresa Gallo è laureata in Scienze biologiche, ha insegnato matematica e scienze. Dopo il Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” della SISSA ha co-fondato l’Associazione Scienza under18 Isontina. 

Francesco Scarel è comunicatore della scienza e insegna al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” della SISSA. Ha fondato Liminal Research, associazione che sviluppa e cura progetti interdisciplinari tra arte e scienza. 

Marcello Turconi ha collaborato con agenzie di comunicazione, case editrici, istituti di ricerca ed eventi di divulgazione. Ora è responsabile della comunicazione scientifica del consorzio CERIC-ERIC. 

Uno spazio di confronto individuale pensato per chi lavora o aspira a lavorare nella comunicazione della scienza. In brevi colloqui individuali, i partecipanti si confrontano con professionisti su temi specifici: progettazione europea, linguaggi creativi, ricerca, produzione multimediale, coinvolgimento territoriale. Il Networking Speed Date consente di costruire condividere esperienze, porre domande mirate e creare nuove connessioni. 

Noi comunicatori scientifici nei progetti EU: alieni o partner? Con Sara Lazzarin 

Da global a glocal: il coinvolgimento online nelle iniziative locali Con Arianna Acierno

Fare ricerca in comunicazione della scienza Con Amanda Paganini 

Foto, video, testi, tutto in uno: Il comunicatore tuttofare Con Jacopo Pasotti 

Comunicare la scienza attraverso linguaggi creativi: una sfida interdisciplinare Con Francesco Scarel 

Arianna Acierno è Senior Scientific Manager presso la Fondazione CMCC. Il suo lavoro fa da ponte tra scienza e società, con un focus sull’aspetto sociale dell’adattamento attraverso la partecipazione e la comunicazione.

Sara Lazzarin è Senior Communication Officer in ICONS. Cura la comunicazione di progetti europei in diversi ambiti scientifici e delle iniziative della Commissione Europea sull’energia, BRIDGE ed ETIP SNET. 

Amanda Paganini lavora tra l’Accademia di Belle Arti di Venezia e il Consorzio RFX, dove si occupa di comunicazione della fusione nucleare. È illustratrice scientifica ed editoriale, con un passato nella pubblicità.

Jacopo Pasotti, geologo con master in comunicazione scientifica, collabora con testate come National Geographic e BBC. Documenta ricerche sul campo, con spedizioni in regioni artiche e in Antartide ed è vincitore del premio Piazzano nel 2011. 

Francesco Scarel, comunicatore della scienza, insegna al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” della SISSA. Ha fondato Liminal Research, che sviluppa e cura progetti interdisciplinari tra arte e scienza.

Il Dialogo presenta un’indagine condotta in Italia nel 2023 che ha coinvolto 4700 studenti e studentesse tra i 14 e i 16 anni, per conoscere atteggiamenti e opinioni sulla scienza e la tecnologia. Tra i temi di maggiore interesse, che sono al centro dell’intervento, emergono salute e ambiente. Giunta alla quarta edizione, l’indagine traccia alcuni trend sulla percezione degli adolescenti: aumenta la fiducia negli scienziati e nelle istituzioni scientifiche nel periodo pre e post Covid e triplica il numero di giovani interessati alla carriera scientifica.

Ilaria Ampollini è ricercatrice presso l’Università di Ferrara. I suoi interessi di ricerca riguardano la Storia della diffusione della conoscenza scientifica e la Storia della scienza.

Giuseppe Pellegrini è docente di Tecnologia, innovazione e società all’Università di Trento. Ha diretto progetti di ricerca internazionali e pubblicato oltre cinquanta articoli scientifici. È presidente di Observa Science in Society. 

Federica Zanardi è dottoranda in Sociologia all’Università di Padova, è specializzata in tecnologia, innovazione, e ambiente. Ha studiato teorie delle rivoluzioni digitali all’Università di Ginevra nel 2024.

I festival scientifici sono sempre più spesso invitati a produrre valutazioni di impatto sociale. Misurare il cambiamento generato su persone e comunità, tuttavia, è un processo complesso che richiede competenze multidisciplinari e risorse adeguate. Nonostante queste criticità, la valutazione rappresenta un’opportunità: valorizza le pratiche di divulgazione, incentiva il dialogo con il pubblico e rafforza il ruolo culturale e democratico dei festival come strumenti di scienza partecipata. 

Francesca Calvo è architetto di formazione, si occupa di progettare laboratori e mostre di divulgazione scientifica. È socia di FRAME e fa parte della direzione del Food&Science Festival e del CICAP Fest di Padova. 

Elena Panariello è comunicatrice della scienza e ha approfondito il tema della valutazione di impatto nella sua tesi di master. Collabora con la società di comunicazione scientifica Zadig su progetti nazionali ed europei. 

Simone Seregni è ricercatore presso Fondazione Fitzcarraldo ETS e consulente per le organizzazioni culturali. I suoi principali campi di interesse sono l’analisi quantitativa dei dati culturali e gli studi di impatto.

Possono le metafore diventare un supporto comunicativo efficace nella divulgazione scientifica? Questo Laboratorio è uno spazio di sperimentazione e ricerca, un giardino in cui le metafore testuali e visive vengono coltivate per rendere la comunicazione più chiara e accessibile. Con il supporto di strumenti di intelligenza artificiale, i partecipanti esplorano diverse strategie per tradurre concetti complessi in immagini e narrazioni efficaci, migliorando la comprensione e stimolando un dialogo più aperto e coinvolgente. 

Per il laboratorio Coltivare metafore nella comunicazione della scienza è necessario che i partecipanti siano dotati un loro PC portatile. 

Rebecca Bertero è assistente alla ricerca presso il settore Design per la scienza dell’Istituto design Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana, dove si occupa di comunicazione scientifica, cultura del design e pratiche curatoriali. 

Luca Morici è sociologo e docente ricercatore presso l’Istituto design della Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana. È responsabile del settore Design per la scienza e insegna al Bachelor of Arts in Comunicazione visiva.  

Vanessa Mazzei è laureata in Comunicazione visiva con esperienza nel design grafico e nella comunicazione. È assistente alla ricerca nel settore Design per la scienza presso l’Istituto design della Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana.

Numero massimo di partecipanti: 25

Il filo conduttore delle presentazioni di questo Mosaico è l’adozione di un approccio multidimensionale e integrato alla valutazione dell’impatto della comunicazione scientifica, che va oltre il semplice conteggio quantitativo dei partecipanti per cogliere le trasformazioni reali nelle comunità coinvolte. In questa prospettiva, si presentano esperienze concrete che ne rappresentano l’applicazione: l’elaborazione di un indice per misurare il coinvolgimento delle comunità, metodologie specifiche per rilevare l’efficacia delle attività educative e strategie per integrare la divulgazione scientifica nella didattica. Questi contributi illustrano come sia possibile costruire una lettura articolata e approfondita del valore generato dalla comunicazione della scienza. 

L’impatto sociale della divulgazione scientifica: metodi e strumenti di Matteo Bisanti, Rita Blanos. 

CEI: uno strumento open access per misurare l’impatto della comunicazione di Ilaria Bonetti. 

15 anni di scienza partecipata: l’esperienza di una comunità educante in dialogo di Giulia Cordone, Valeria Greco, Elizabeth Parisi. 

Una nuova educazione scientifica: come la divulgazione trasforma la didattica di Susanna Puecher, Roberta Silva. 

Rita Blanos è laureata in Scienze geologiche con un Master in Gestione dell’innovazione e della ricerca. Si occupa della gestione di progetti nell’ambito dell’educazione e della divulgazione scientifica. 

Ilaria Bonetti opera come europrogettista da oltre vent’anni, gestendo progetti internazionali in organizzazioni pubbliche e private. È in ICONS dal 2022 con il ruolo di Project management Officer. 

Elizabeth Parisi, laureata in fisica, è tra i fondatori di Palermoscienza ETS in cui attualmente ricopre il ruolo di Direttrice. Senior project manager di progetti nazionali ed internazionali, in cui è il referente delle attività di citizen science. 

Susanna Puecher è assegnista di ricerca presso il TaLC e dottoranda in Scienze umane all’Università di Verona. Si occupa di Didattica a Distanza, innovazioni didattiche, Science Education e Communication.

Andrea Rubin è sociologo all’Università di Ferrara, specializzato in comunicazione della scienza alla SISSA di Trieste, con Observa Science in Society ha seguito vari progetti nazionali e internazionali. 

Che cosa accade quando le istituzioni scientifiche scelgono di uscire dalle aule e dai laboratori per incontrare le persone nei luoghi della vita quotidiana? Dalla Campania al Veneto, dall’Emilia-Romagna alle Marche, vediamo come università, enti di ricerca e comunità locali costruiscono insieme spazi di confronto, conoscenza e relazione. Attraverso format partecipativi, accessibili e radicati nei territori, la comunicazione scientifica si trasforma in una pratica pubblica, capace di generare dialogo, fiducia e cittadinanza attiva. 

La scienza oltre il WOW: l’esempio di FESAV di Michele Ferretto, Lucia Dal Molin. 
La Scienza per i cittadini…e ViceVersa di Egizia Marzocco, Claudio Pettinari, Michela Tozzi. 
Il (Piccolo) Festival della Divulgazione di Pierdomenico Memeo, Mariachiara Mazzanti. 
Gli aperitivi scientifici metelliani di Ilenia Apicella, Eliana Calamiello, Mariano Mastuccino, Carmen Troiano. 

Michele Bellone è giornalista, editor per Codice Edizioni e docente di comunicazione della scienza. È coordinatore scientifico del Festival delle Scienze di Roma e di Una sola Terra a Brescia.

Lucia Dal Molin è educatrice e paesaggista. Si occupa del settore progettazione e organizza il FESAV-Festival della Scienza dell’Alto Vicentino per Biosphaera s.c.s. 

Egizia Marzocco è responsabile dell’Area comunicazione e public engagement dell’Università di Camerino, coordina e progetta le attività di comunicazione e public engagement dell’Ateneo. È direttrice responsabile del webzine Scienza e Lode e della radio web. 

Pierdomenico Memeo è astrofisico, divulgatore scientifico e autore di libri per ragazzi/e. La sua attività si concentra sull’educazione scientifica e sulla promozione della cultura della scienza all’interno della società. 

Carmen Troiano è laureata in Neurobiologia e PhD in Scienze biomediche sperimentali. Dal 2019 è insegnante. Grazie al Master CoSe, collabora con Pikaia e Scientificult. È vicepresidente dell’associazione Scientia. 

Davanti al ritorno, anche in Europa, di ideologie autoritarie, comunicare la scienza può rappresentare ancora un avamposto della democrazia? Cosa possiamo fare quando questioni di importanza globali vengono strumentalizzate per consolidare il potere? Quali spazi di resistenza esistono contro disinformazione e censura? È necessario rapportarsi con l’attivismo politico o, addirittura, scendere in campo? Tre comunicatori della scienza si interrogano sull’etica, l’impatto e il futuro della comunicazione scientifica in tempi difficili. 

Anna Rita Longo è dottoressa di ricerca, science writer e docente di “Media, divulgazione della scienza, giornalismo scientifico” all’Università del Salento. 

Massimo Sandal è biotecnologo e science writer, con dottorato in Biofisica sperimentale a Bologna e in Biologia computazionale ad Aquisgrana. Autore di La malinconia del mammut, sulla de-estinzione. 

Antonio Scalari, biologo e science writer, ha collaborato con Valigia Blu e Facta. È tra i fondatori di Climate Media Center Italia, che ha l’obiettivo di migliorare l’informazione sulla crisi climatica. 

Il Dialogo analizza l’evoluzione dei codici comunicativi nei libri di divulgazione illustrati per l’infanzia, con particolare attenzione alla relazione tra testo e immagine e alle nuove sperimentazioni nella rappresentazione del sapere scientifico. Al centro del confronto, ci sono anche le implicazioni di queste trasformazioni sulle pratiche biblioteconomiche in termini di criteri di selezione e strategie per favorire un accesso critico e informato ai contenuti. 

Valentina Boner è storica dell’arte, bibliotecaria, co-founder del progetto Bogue profumo e docente a contratto per i laboratori di linguaggio dell’albo illustrato presso Università Cattolica di Brescia. 

Cristina Gumirato ha conseguito il dottorato di ricerca in Pedagogia nel 2023, è assegnista di ricerca e docente di Letteratura per l’infanzia al dipartimento di Pedagogia dell’Università Cattolica di Milano. 

I giochi da tavolo possono essere strumenti innovativi ed efficaci per comunicare la scienza, affrontare temi complessi come la crisi climatica e mostrare le dinamiche della ricerca. Questo laboratorio consente di scoprire come un gioco da tavolo può essere usato per la formazione, per la dissemination di progetti europei, come strumento di citizen science o di divulgazione di un ente scientifico, o come prodotto culturale che tratta di scienza, attraverso la sperimentazione diretta di giochi sia disponibili in commercio, sia sviluppati ad hoc da istituzioni, enti di ricerca e associazioni. 

Michele Bellone è giornalista, editor per Codice Edizioni e docente di comunicazione della scienza. È coordinatore scientifico del Festival delle Scienze di Roma e di Una sola Terra a Brescia 

Matteo Bisanti, citizen e game scientist, è post-doc all’Università di Parma, membro del Comitato Scientifico del GAME Science Research Center e Responsabile Educational a Play Festival del Gioco. 

Sara Ricciardi è ricercatrice senior INAF e Univ. di Bologna, si occupa di tinkering, Game Based Learning, apprendimento creativo e cittadinanza scientifica. Vicedirettrice del GAME Science Research Center.

Alessandro Tavecchio è di formazione biologo, lavora all’Ufficio Comunicazione SISSA e insegna Strumenti per il giornalismo digitale al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico”. 

Numero massimo di partecipanti: 30 

Quando ricercatori e aziende condividono linguaggi, visioni e obiettivi comuni, il trasferimento tecnologico diventa più efficace, la conoscenza più accessibile e le ricadute più concrete sulla società. Nel corso di questa discussione verranno presentati tre approcci diversi che mostrano come la comunicazione possa diventare un vero e proprio motore dell’innovazione: dalla sperimentazione di linguaggi visivi e strumenti pratici per facilitare l’incontro tra accademia e impresa, alla costruzione partecipata di percorsi di turismo scientifico, fino all’uso strategico di una newsletter nella comunicazione istituzionale universitaria per informare e coinvolgere il pubblico professionale. 

La scienza incontra i territori. Quando la comunicazione si costruisce insieme di Chiara Di Benedetto, Valeria Cappelli. 
Ricerca e Impresa: strategie per una comunicazione efficace di Elena Sandri. 
Raccontare la ricerca alle imprese: nuovi strumenti social di Elena Foglia Franke, Elisa Pasquini, Isabella Susa. 

Valeria Cappelli sviluppa progetti innovativi di comunicazione della ricerca e public engagement con università e centri di ricerca. È docente a contratto all’Università di Padova e content strategist in Studio Bleu. 

Gianluca Carta è fondatore e project manager dell’agenzia di comunicazione Dotik in Sardegna. Dal 2017 coordina il 10LAB, centro pubblico della scienza della Regione Sardegna. 

Elena Sandri è senior project manager presso TEC4I FVG. Laureata in Scienze Economiche e Bancarie, vanta una pluriennale esperienza quale financial manager, esperta nella progettazione, gestione e rendicontazione di progetti regionali, nazionali ed europei. 

Isabella Susa è responsabile dell’Unità Comunicazione e impatto della ricerca e dell’innovazione al Politecnico di Torino. Si occupa di progetti di Ateneo e format comunicativi per coinvolgere pubblici diversi nella ricerca e nell’innovazione. 

L’Europa si muove coesa per costruire una scienza sempre più condivisa e vicina alle persone. Attraverso progetti che mettono in luce le sfide della comunicazione scientifica contemporanea, vediamo come si racconta l’intelligenza artificiale con un approccio umano e accessibile; come si dà voce a mondi sommersi con immagini suggestive e storie di biodiversità; e come si promuove una candidatura unica, quella dell’Einstein Telescope, tra istituzioni e comunità locali, puntando su un futuro di ricerca e innovazione.  

Comunicare l’AI: le campagne digitali #MUHAI di Alessandra Fornetti, Ilda Mannino, Folco Soffietti.

Einstein Telescope: comunicare una candidatura di Matteo Serra. 

Chi ci pensa alle alghe? La comunicazione del restauro marino di Tommaso de Lorenzi, Elena Toti. 

Alessandra Fornetti è coordinatrice dell’Unità di Comunicazione della scienza presso la Venice International University (VIU), dove sviluppa e gestisce progetti di ricerca, formazione e disseminazione sulla comunicazione pubblica della scienza e della ricerca. 

Matteo Serra è giornalista scientifico e comunicatore della scienza. Ha maturato numerose esperienze nella comunicazione, lavorando per enti pubblici e privati. Scrive regolarmente per il mensile “Le Scienze”. Dal 2023 lavora all’INFN, dove coordina la comunicazione della candidatura italiana a ospitare l’esperimento Einstein Telescope.

Andrea Rubin è sociologo all’Università di Ferrara, specializzato in comunicazione della scienza alla SISSA di Trieste, con Observa Science in Society ha seguito vari progetti nazionali e internazionali. 

Elena Toti è filosofa, matematica e comunicatrice ambientale. Sempre alla ricerca di stimoli, divide il suo tempo fra yoga, volontariato e la comunicazione di progetti europei per la cooperativa Shoreline.

Uno spazio di confronto individuale pensato per chi lavora o aspira a lavorare nella comunicazione della scienza. In brevi colloqui individuali, i partecipanti si confrontano con professionisti su temi specifici: progettazione europea, linguaggi creativi, ricerca, produzione multimediale, coinvolgimento territoriale. Il Networking Speed Date consente di costruire condividere esperienze, porre domande mirate e creare nuove connessioni. 

Noi comunicatori scientifici nei progetti EU: alieni o partner? Con Sara Lazzarin 

Da global a glocal: il coinvolgimento online nelle iniziative locali Con Arianna Acierno

Fare ricerca in comunicazione della scienza Con Amanda Paganini 

Foto, video, testi, tutto in uno: Il comunicatore tuttofare Con Jacopo Pasotti 

Comunicare la scienza attraverso linguaggi creativi: una sfida interdisciplinare Con Francesco Scarel

Arianna Acierno è Senior Scientific Manager presso la Fondazione CMCC. Il suo lavoro fa da ponte tra scienza e società, con un focus sull’aspetto sociale dell’adattamento attraverso la partecipazione e la comunicazione.

Sara Lazzarin è Senior Communication Officer in ICONS. Cura la comunicazione di progetti europei in diversi ambiti scientifici e delle iniziative della Commissione Europea sull’energia, BRIDGE ed ETIP SNET. 

Amanda Paganini lavora tra l’Accademia di Belle Arti di Venezia e il Consorzio RFX, dove si occupa di comunicazione della fusione nucleare. È illustratrice scientifica ed editoriale, con un passato nella pubblicità.

Jacopo Pasotti, geologo con master in comunicazione scientifica, collabora con testate come National Geographic e BBC. Documenta ricerche sul campo, con spedizioni in regioni artiche e in Antartide ed è vincitore del premio Piazzano nel 2011. 

Francesco Scarel, comunicatore della scienza, insegna al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” della SISSA. Ha fondato Liminal Research, che sviluppa e cura progetti interdisciplinari tra arte e scienza.

Evento in inglese, senza traduzione

La comunicazione della scienza non è solo al centro di un insieme variegato di ambiti professionali, dai social media ai musei, dagli uffici stampa alla radio, ma è anche una necessità, ormai pienamente riconosciuta, per altri professionisti: in primo luogo gli scienziati, ma anche funzionari pubblici, operatori sanitari, ingegneri ambientali, ecc. A causa di questa complessità, un syllabus per la comunicazione scientifica non può che essere in continua evoluzione. Questa sessione analizzerà lo stato dell’arte della definizione dei bisogni e delle competenze con esperti che, a diverso titolo e da diversi punti di vista, possono contribuire a delineare il quadro attuale.  

Bruce Lewenstein è docente di Comunicazione della scienza alla Cornell University, negli Stati Uniti. Nel 2025 è stato il primo vincitore del PCST Award per il progresso della comunicazione scientifica come ambito professionale.

Ilda Mannino è dottoressa di ricerca in Scienze Ambientali e coordinatrice scientifica delle attività graduate della Venice International University e del TEN Program. È coinvolta in diversi progetti di ricerca e formazione. 

Nico Pitrelli è responsabile della comunicazione della SISSA di Trieste e direttore del Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” della stessa istituzione. 

Paola Rodari ha più di 30 anni di esperienza nel public engagement. Si è occupata di esposizioni scientifiche, di promozione della partecipazione pubblica, di formazione nella comunicazione della scienza.